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佳木斯首届青少年科技节机器人大赛·乐赢公益培训侧记

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发表于 2018-10-8 22:07:01 | 显示全部楼层 |阅读模式
原标题:佳木斯首届青少年科技节机器人大赛·乐赢公益培训侧记

9月27日下午,第六小学两间教室内空前活跃,“人气儿”爆棚。佳木斯首届青少年科技节机器人大赛乐赢公益培训,吸引着参赛选手及机器人爱好者的极大关注。

“今天,我们走进第六小学,为大家讲解的是陀螺大赛。”

“陀螺大赛的规则是什么?知道吗?别急,一会儿就能知晓。”

来自乐赢乐高科技活动中心教学主管黄雨桐说,此外,还将让大家亲自动手,将陀螺以及陀螺的发射器制作出来。一会儿,要进行一场小小的比赛,看谁的陀螺转得时间最久?”

那么,比赛的规则是什么?

首先,参赛选手要自由搭建一个陀螺,而且要搭建一个陀螺的发射器。

参赛选手用的必须是乐高提供的器材。现场搭建、调试时间只有20分钟。调试好之后,比赛时必须听从现场裁判口令,说开始的时候方能启动,发射器必须离开陀螺,等陀螺停止转动方为结束。以陀螺转动时间最长者获胜。比赛有两次机会,取最好一次成绩为准。

大家都玩过陀螺,那么陀螺怎样才能让它转动起来呢?

看老师手中做好的这个陀螺,它的下面有个尖,上面也有,那么我有个问题:“我把哪一边放在下边,它会转得时间久?”

“短的。”学生们几乎异口同声回答道。

为什么?你来说。

“因为,长的,会导致重心不稳。”

非常好。陀螺确实有个重心。重心越低,它会转得越稳。

那么,观察一下,老师手中的陀螺上面,有个很重要的东西是什么?

对,是“齿轮”。只有“大齿轮”带动“小齿轮”,紧密咬合一起,才能带它转得更快!

现在,我来演示一下。注意仔细看。

“哇,好快。太棒了!好神奇!”学生们不禁惊呼。

那好,接下来,看你们的!

学生纷纷动手,开始现场搭建、调试。

不多时,一个个陀螺、发射器搭建成功。每组派出一人,开始比赛展示。

“3、2、1、预备,开始!”……获胜的同学,难掩兴奋,振臂高呼。


乐赢乐高科技活动中心教学主管黄雨桐介绍,为了办好佳木斯“万公馆”首届青少年科技节“太平洋人寿”杯机器人大赛,该中心走进市第六小学,举办了这场赛前公益培训。

针对二、三年级部分选手及机器人爱好者,开展了“陀螺大赛”培训,通过小小的培训和比赛,让孩子掌握陀螺“齿轮加速系统”原理,以此激发孩子们学习兴趣,并使他们对比赛充满了期待。制作陀螺搭建的过程,重在培养孩子手眼协调能力以及团队合作能力。

据介绍,“陀螺大赛”是机器人大赛其中的一项。除此之外,还包括橡皮筋小车、机器人定点投篮等。每项比赛,锻炼孩子的能力也有所不同。

比如,定点投篮,它有编程在里面,头脑中要思考,每一步应该干什么,应该怎么样去做?主要锻炼孩子的逻辑思维能力。橡皮筋小车,主要培养孩子们团队合作能力。

“陀螺大赛”属于竞赛类,其中充满着一些不确定的因素。更加考验的是选手的心理素质、临场发挥能力。

第六小学二年十班孙浦森,是乐赢乐高科技活动中心的一名小学员。目前正在学习简单程序的编写。他说,参加了今天陀螺大赛的培训,非常高兴,特别开心。在搭建的过程中,反复操作,不仅锻炼了自己的动手能力,还开发了智力,乐高可以搭建成许多不同的东西,每搭建好一个成品,我都会特别激动,特有成就感。

与此同时,在另外一间教室内,来自第六小学的部分四、五年级孩子,则被“定点投篮机器人”所深深吸引。在培训教师引导传授下,学生清楚了大赛规则,纷纷动手开始搭建。让每位学生现场开展了“操作实验”,分析了可能遇到的问题以及解决问题的方法。

乐赢乐高科技活动中心店长安俊表示,搭建定点投篮机器人,重点是让孩子理解“轮轴”的知识,还体现了一种“杠杆原理”,许多物理知识都巧妙涵盖其中。

几人分为一组,各自分工不同。谁负责搭建、谁负责编程、谁来负责投篮。通过培训和比赛,锻炼孩子之间团队合作能力。此外,程序需要孩子自己去分析,同时锻炼了孩子逻辑思维能力、临场应变能力,使学生在实践中收获快乐,在比赛中得到锻炼与成长。




记者 宋洋 摄

来源:百家号


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